Page 77 - Enchiridion 4.0 program_PL

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
concept into didactic practice in primary and secondary schools

cyfrowych, umożliwiają one pozyskiwanie informacji, komunikację i podstawowe rozwiązywanie
problemów we wszystkich aspektach życia.

Kompetencje cyfrowe oznaczają również umiejętność korzystania z treści cyfrowych, korzystania z
technologii w sposób ciekawy i otwarty, filtrowania treści cyfrowych, programowania, udostępniania
ich oraz etycznego i odpowiedzialnego podejścia do korzystania z narzędzi cyfrowych.

Wielu nauczycieli jest przekonanych, że uczniowie nie mają problemu z korzystaniem z nowych
technologii, więc rezygnują z wykorzystywania TIK na swoich lekcjach, co może wynikać również z
rutyny i przyzwyczajenia do tradycyjnych metod nauczania. Nauczyciele, którzy sprawnie posługują
się nowoczesnymi technologiami i stosują je na lekcjach, odnoszą znaczące korzyści i są w stanie
rozwijać te kompetencje u swoich uczniów. Nauczyciele, którzy mają trudności z wdrażaniem
sztucznej inteligencji w nauczaniu, mogą skorzystać z warsztatów lub szkoleń online, które są obecnie
bardzo popularne. Przykładowo, zespół IBM opracował system Edzia, który dostarcza nauczycielom
sprawdzonych informacji, dzięki czemu nie muszą oni przeszukiwać Internetu, aby znaleźć odpowiedź
na interesujące ich pytanie.

W świetle obecnej sytuacji spowodowanej pandemią COVID-19 bardzo ważne jest, aby nauczyciele
nadal rozwijali kompetencje cyfrowe, ponieważ znacznie ułatwi im to ich pracę z młodymi ludźmi.

Projekt ten został sfinansowany przy wsparciu Komisji
Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
autora, a Komisja nie może ponosić odpowiedzialności za
jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.