Page 76 - Enchiridion 4.0 program_PL

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
concept into didactic practice in primary and secondary schools

Dzisiejszy rozwój inteligencji pozwala również na skanowanie i analizę mimiki twarzy uczniów, na
podstawie której platforma może zmienić lekcję/poziom zgodnie z potrzebami uczniów.

Globalne uczenie się

Dzięki wykorzystaniu sztucznej inteligencji w edukacji, studenci z całego świata mają możliwość
dzielenia się swoją wiedzą. Jest to możliwe dzięki kursom i programom szkoleniowym, które są
dostępne na platformach i posiadają interaktywne materiały edukacyjne od najlepszych nauczycieli.

Asystenci głosowi

Asystenci głosowi pozwalają na korzystanie z różnych materiałów edukacyjnych bez konieczności
komunikowania się z nauczycielem. Dzięki nim uczniowie mogą korzystać z platformy w dowolnym
czasie i miejscu. Przykłady: Apple Siri, Google Home.

Inteligentne treści

Materiały edukacyjne, takie jak cyfrowe podręczniki lub interfejsy, które są dostosowane do
użytkownika.

Podsumowując, istnieje wiele rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji, które usprawniają
dziedzinę edukacji. Branża ta, jest obiecująca ze względu na niesamowite możliwości rozwoju.
Aplikacje edukacyjne, które wykorzystują sztuczną inteligencję:

- Duolingo – jedna z najpopularniejszych aplikacji do nauki języków obcych. Oferuje ona możliwość
czatowania z native speakerami, których rolę przejęła sztuczna inteligencja. Korzystanie z botów do
nauki języków obcych może być dla uczniów znacznie prostszym i mniej stresującym rozwiązaniem,
ponieważ nie rozmawiają oni z prawdziwą osobą. Aplikacja czatu ze sztuczną inteligencją dostępna
jest na smartfonach z systemem iOS. Czatowanie z botami możliwe jest w trzech językach:
Hiszpańskim, Francuskim i Niemieckim.

- Brainly – to społeczność edukacyjna do wzajemnej nauki oparta na Q&A. Uczniowie i nauczyciele
mogą zadawać pytania na interesujący ich temat i otrzymywać odpowiedzi.

- iTalk2Learn - iTalk2Learn jest interdyscyplinarnym projektem łączącym wiedzę z zakresu uczenia
maszynowego, modelowania użytkownika, inteligentnych systemów uczenia się, przetwarzania
języka naturalnego, psychologii edukacyjnej i edukacji matematycznej.

Jakie umiejętności są potrzebne, aby uczyć z wykorzystaniem koncepcji sztucznej inteligencji w
klasie?

Główne kompetencje, które są potrzebne do nauczania z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, to
kompetencje cyfrowe, które odnoszą się do świadomego i krytycznego korzystania z technologii

Projekt ten został sfinansowany przy wsparciu Komisji
Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
autora, a Komisja nie może ponosić odpowiedzialności za
jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.