Page 71 - Enchiridion 4.0 program_LT
P. 71

Strateginės partnerystės bendrojo ugdymo srityje projektas nr. 2019-1-PL01-KA201-065137
                               Mokytojas 4.0: naujos koncepcijos diegimas bendrojo ugdymo mokyklose

               7. Pagrindimas



               „Mokytojas  4.0“  yra  vienintelis  Erasmus+  projektas,  atitinkantis  „Pramonės  4.0“  atskirų  dalykų  mokytojų
               (išskyrus IT) poreikius. Jis padės spręsti vieną iš pagrindinių pradinio ir vidurinio ugdymo problemų – mokytojų
               kompetencijų trūkumą integruojant inovatyvias technologijas į mokymo/si procesą. Taip bus sprendžiamos ir
               tokios problemos kaip žema mokinių mokymosi motyvacija, prasti gamtamokslinių dalykų pasiekimai, gerosios
               patirties, susijusios su įvairių grupių mokiniais, stoka naudojant šiuolaikines technologijas klasėje ir pan.

               Projektas  taip  pat  atitinka  horizontalųjį  prioritetą,  susijusį  su  atvira  ir  novatoriška  praktika  skaitmeninėje
               erdvėje,  skatinant  novatoriškus  metodus,  technologijas  ir  pedagogiką.  Pavyzdinis  šio  teiginio  rezultatas  –
               modelių ir pamokų planų, apimančių „Pramonės 4.0“ koncepciją, kūrimas.

               Projekto  „Mokytojo  4.0“  ir  kitų  panašių  projektų  poreikis  yra  akivaizdus.  Projekto  nauda  bus  matoma
               netolimoje ateityje. Labai svarbu mokytis ir daryti išvadas iš tokių idėjų ir kurti geresnį šiuolaikinį švietimą
               ateities kartoms Europoje.
























































                                                   Projektas  iš  dalies  finansuojamas  Europos  Sąjungos  programos
                                                   Erasmus+ lėšomis.
                                                   Europos Komisijos parama šio leidinio rengimui nereiškia pritarimo jo
                                                   turiniui,  kuriame  pateikiama  autorių  nuomonė,  todėl  Europos
                                                   Komisija  negali  būti  laikoma  atsakinga  už  informaciją  panaudotą
                                                   šiame leidinyje.
   66   67   68   69   70   71