Page 68 - Enchiridion 4.0 program_LT

Strateginės partnerystės bendrojo ugdymo srityje projektas nr. 2019-1-PL01-KA201-065137
Mokytojas 4.0: naujos koncepcijos diegimas bendrojo ugdymo mokyklose

ir mokinių susidomėjimas. Bet kokias sunkias temas tampa lengviau pateikti, įtraukiant mokinius į tam tikrą
mokslo sritį. Jei mokinys ką nors pagamina savo rankomis, jis lengviau galės ką nors sukurti, paliesti, lengviau
paaiškinti savo įdėtų pastangų rezultatus.
Ši technologija leidžia pačiam sąveikauti su mokymosi procesu, kuris prieštarauja pasyviam mokymo būdui.
Mokiniai gali eksperimentuoti, kurti, kūrybiškai pritaikyti savo idėjas. Tokiu būdu jie suvokia klaidas ne kaip
nesėkmę, bet kaip būdą įveikti sunkumus ir tobulėti. Jie gali atrasti savo gabumus (talentus), ugdyti kritinį
mąstymą ir problemų sprendimą. Tai taip pat geras būdas suprasti temą ir prisiminti naują informaciją.
Eksperimentai leidžia mokiniams išspręsti problemas naudojant bandymų ir klaidų metodą, o tai skatina
naujoves ir kūrybiškumą. Tai taip pat padeda prisiminti faktus ir padaryti išvadas. Tai mokymo būdas,
skatinantis mąstyti.

Mokytojams tai yra nauja priemonė, suteikianti daug galimybių ir suteikia galimybę perteikti mokymosi
medžiagą, temą kur kas įdomiau. Mokiniai suvokia ir geriau supranta ryšį tarp tikrųjų sukurtų objektų su
pateiktais knygose ar leidiniuose.

Tai suteikia galimybę praktikuotis ir pažinti naujus mokymosi metodus. Tai padeda suprasti tokius dalykus kaip
„mokymasis veikiant“, „mokymasis patiriant sėkmę ir įveikiant klaidas“ ir „smagus, patrauklus mokymasis“.
Verta paminėti, kad 3D gali įkvėpti būsimų inžinierių, architektų ir dizainerių kartas. Tai taip pat gali padėti
mokiniams, kurie nemėgsta su tradicinių mokymosi teorijų ir knygose analizuojamų temų.
Mokiniai įgyja daugiau žinių ir efektyviau dirba su fiziniais daiktais.
3D spausdintuvai gali sumažinti atotrūkį tarp viešųjų tyrimų ir meno, pagerinti mokymosi būdus ir mokinių
pasiekimus. Ši technologija suteikia naujų galimybių mokytis, leidžia mokiniams pamatyti, kaip jų
koncepcijos(vizijos, sumanymai) tampa realybe. Tai padeda tinkamai bendrauti ir bendradarbiauti mokiniui ir
mokytojui tarpusavyje.

Visa tai yra mūsų ateities dalis ne tik asmeniniame, bet ir profesiniame gyvenime, todėl labai svarbu tai
įgyvendinti mokykloje ir visoje švietimo sistemoje.

Literatūra:

1. https://3dprinting.com/what-is-3d-printing/

2. https://3dgence.com/pl/3dnews/technologie-druku-3d-ktora-z-nich-wybrac-dla-swojego-
projektu-i-dlaczego/
3. https://cadxpert.pl/drukowanie-3d/zastosowania-druku-3d/edukacja/
4. https://omni3d.com/pl/druk-3d-w-edukacji/

Video Youtube:

https://youtu.be/MRZVh-uDwt8

https://youtu.be/mzSMAemVCfw

Projektas iš dalies finansuojamas Europos Sąjungos programos
Erasmus+ lėšomis.
Europos Komisijos parama šio leidinio rengimui nereiškia pritarimo jo
turiniui, kuriame pateikiama autorių nuomonė, todėl Europos
Komisija negali būti laikoma atsakinga už informaciją panaudotą
šiame leidinyje.