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Parcerias Estratégicas para Educação Escolar 2019-1-PL01-KA201-065137
Projeto: Teacher4.0 - método abrangente de implementação da Indústria 4.0
conceito na prática didática nas escolas primárias e secundárias

Q1: A Indústria 4.0 está incluída nos currículos das escolas secundárias. Geralmente na forma de
parceria entre a escola e empresas que utilizam tecnologias modernas. Por meio dessas parcerias, é
mais provável que se eduque trabalhadores qualificados da indústria. Esta cooperação parece um
passo natural para a modernização dos sistemas educativos. Embora esse modelo de treinamento já
exista, há espaço para aprimoramento e desenvolvimento.

Q2: A realidade aumentada ajuda na apresentação e permite mostrar quase tudo por meio de
tecnologias modernas disponíveis para a maioria das pessoas. Portanto, é considerado um futuro da
educação na maioria dos campos. A educação poderia facilmente usar todas as vantagens oferecidas
pela RA – as emocionais e técnicas ao mesmo tempo.

Q3: Os participantes costumam usar computação em nuvem, mas não é a principal fonte de
informação para eles. As vantagens de usá-lo são principalmente: fácil acesso aos dados de diferentes
dispositivos, eliminando a necessidade de coleta de dados em equipamentos pessoais, facilitando o
compartilhamento e acesso aos dados com colegas de trabalho, evitando a perda dos dados em caso
de mau funcionamento do equipamento, backup em caso de de apagar os dados importantes.

Q4: O nível de cibersegurança dos sites da escola é considerado bom. O acesso aos dados pessoais
importantes é protegido por senhas. Geralmente não há grandes problemas com o funcionamento do
sistema.

Q5: Um Gêmeo Digital é um modelo dinâmico de um objeto, sistema ou processo real. Pode ser um
produto, instalação técnica ou até mesmo uma fábrica inteira. Os dados de um Gêmeo Digital podem
auxiliar as prosas de tomada de decisão e através disso ajudar imensamente os operadores. Como
agiliza a produção e, ao mesmo tempo, reduz seus custos, parece ser uma boa ideia incorporá-lo
também na educação.

Q6: Normalmente, isso ocorre na forma de cursos de treinamento, projetos escolares, oficinas para
crianças, aulas adicionais nas escolas organizadas pelos professores. A fonte de informação para os
professores são principalmente sites que oferecem ensino para o material educacional e planos de
aula pré-preparados. As escolas usam robôs colaborativos, existem plataformas que oferecem cursos
de robótica para professores.

Q7: A inteligência artificial não é considerada um colega de classe, mas sim um assistente. Adequa os
materiais educativos ao interesse do utilizador, às suas preferências ou nível de formação. Existe um
grande potencial na combinação de habilidades humanas e possibilidades de inteligência artificial.
Como essa colaboração é amplamente utilizada pela indústria, ela também deve ser incorporada à
educação. Desta forma, os alunos – futuros trabalhadores podem ser preparados para as exigências
do mercado de trabalho.

Este projeto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia.
Esta comunicação reflete apenas a opinião do autor, e a
Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que
possa ser feito das informações nela contidas.