Page 43 - Enchiridion 4.0 program_PL

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
concept into didactic practice in primary and secondary schools

Cloud Computing jako główne źródło informacji
Efekty uczenia się

Po zapoznaniu się z częścią teoretyczną Modułu „ Cloud Computing jako głównego źródła informacji ”
nauczyciele:

• poznają znaczenie i korzyści płynące z wykorzystania Cloud Computing jako głównego źródła
informacji w edukacji;
• nauczą się korzystać z narzędzi i aplikacji przetwarzania w chmurze w procesie nauczania-
uczenia się - oceny, ale także w działaniach opartych na współpracy;
• zdobędą niezbędną wiedzę, jak uczyć z wykorzystaniem narzędzi przetwarzania w chmurze w
tworzeniu materiałów dydaktycznych ;
• zdobędą umiejętności potrzebne do nauczenia korzystając z koncepcji chmury obliczeniowej
na zajęciach;
• wprowadzą elementy przetwarzania w chmurze do swojej pracy dydaktycznej.

Część teoretyczna modułu obejmuje poszerzenie wiedzy nauczycieli spoza informatyki, natomiast
część praktyczna zawiera ćwiczenia i konspekty lekcji, które uczą uczniów umiejętności związanych z
chmurą obliczeniową .

Wprowadzenie

W kontekście pandemii koronawirusa, która przez długi czas zmusiła wiele krajów do zamykania
szkół, nauczyciele na całym świecie stoją przed wyzwaniem, aby szybko dostosować się i wysłać
uczniom ważne przesłanie: uczenie się przez całe życie poza szkołą i za pomocą narzędzi
internetowych dostępnych dla wszystkich. Możemy wspólnie robić postępy i, bardziej niż
kiedykolwiek, możemy zachęcać uczniów do samodzielnej nauki i pracy.

Aby wypracować dobre nawyki, kierownictwo każdej szkoły musi koordynować organizację
szkoły internetowej, a nauczyciele muszą komunikować się z każdą klasą za pomocą wcześniej
zorganizowanych grup komunikatorów. Cały ten kontekst oznacza więcej czasu na szkolenie i
większy wysiłek koordynacyjny dla nauczycieli. Chociaż fizyczna interakcja w klasie nie zostanie
w pełni przywrócona i nie wszystkie zajęcia będą organizowane online, przykłady osób, które już
zaczęły stosować te środki, pokazują, że bez względu na to, jak trudny jest to proces, jest on
wykonalny. Sukces takiego podejścia zależy przede wszystkim od jak najlepszego planowania.

Nauczanie - uczenie się - ocenianie w CLOUD ma na celu zbadanie nowych dynamicznych
sposobów nauczania. Jest to zgodne ze sposobem, w jaki myślimy, udostępniamy, uczymy się i
współpracujemy w różnych sektorach edukacji, wykorzystując możliwości wynikające ze
środowisk „chmurowych”.

Projekt ten został sfinansowany przy wsparciu Komisji
Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
autora, a Komisja nie może ponosić odpowiedzialności za
jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.