Page 40 - Enchiridion 4.0 program_PL
P. 40

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
                         Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
                                concept into didactic practice in primary and secondary schools

               2020. Kurs ten ma różne tutoriale, aby wspierać już zorganizowanego i gotowego do użycia
               nauczyciela. Ma tę zaletę, że jest w różnych językach, co ułatwia zrozumienie i komunikację

               Dzięki temu kursowi, w którym studenci rozwijają swoją wiedzę na temat języka programowania,
               mogą sprawdzać efekty swojego języka w środowisku gier. Nauczyciele mają dostęp do gotowych
               planów (rysunek 11) i postępów swoich uczniów. Na tej platformie nie można programować
               urządzeń, a jedynie rozwijać symulowaną wiedzę i umiejętności programistyczne. Dostęp do tej
               platformy jest bezpłatny, a do rejestracji wystarczy osobisty adres e-mail.


















               Obraz 11: Monitorowanie postępów ucznia na code.org

               Drugą sugerowaną przez nas alternatywą jest użycie platformy microbit pod adresem
               https://microbit.org/ . Na tej platformie możemy tworzyć kod za pomocą programowania
               blokowego, a następnie programować płytkę mikrobitową, a także maqueen. Ta platforma jest
               bezpłatna i wymaga jedynie weryfikacji za pomocą poczty e-mail.



















               Mamy również aplikację i aplikację mblock, które można kupić pod adresem
               https://mblock.makeblock.com/en-us/ . Na tę platformę możemy pobrać program, który pozwala
               nam pracować z programowaniem blokowym dla Arduino. Aplikacje programistyczne są bezpłatne

                                                 Projekt  ten  został  sfinansowany  przy  wsparciu  Komisji
                                                 Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
                                                 autora,  a  Komisja  nie  może  ponosić  odpowiedzialności  za
                                                 jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45