Page 36 - Enchiridion 4.0 program_PL
P. 36

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
                         Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
                                concept into didactic practice in primary and secondary schools


















               Obraz 3: Bee-Bot Robot

                       • Mind Designer Robot - Ten robot (rysunek 4) prowadzi dziecko w procesie uczenia się
                      matematyki i geometrii zgodnie z programem szkolnym. Wprowadza dziecko w
                      projektowanie geometryczne, tworząc geometryczne kształty i rysunki o pewnej złożoności z
                      niezwykłą precyzją. Można go zaprogramować ręcznie lub głosowo za pomocą funkcji
                      rozpoznawania głosu. Umysł można również zaprogramować do rozwiązywania funkcji
                      arytmetycznych za pomocą tablicy aktywności. Dziecko jest zachęcane do rozwiązywania
                      wyzwań i rozwijania umiejętności logicznego myślenia; korzystając z bezpłatnej aplikacji.
                      Dziecko może tworzyć złożone kształty geometryczne i bawić się różnymi interaktywnymi
                      grami kodowymi. Ponadto za pośrednictwem Bluetooth cała zawartość może być stale
                      aktualizowana - przybliżona cena 43 € (2021).














               Obraz 4: Mind Designer Robot

                   •  Robot Zowi - BQ: Ma na celu nauczenie dzieci, że technologia może być przejrzysta, dostępna
                      i zabawna. Jest to zabawka (ryc. 5), ale to także system ze świetnym komponentem
                      dydaktycznym. Ponadto jest to darmowy robot: zarówno jego fizyczny projekt, jak i
                      programowanie i aplikacja są dostępne dla każdego, kto chce je zrozumieć i zmodyfikować.
                      Kosztuje około 99 euro (2021).




                                                 Projekt  ten  został  sfinansowany  przy  wsparciu  Komisji
                                                 Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
                                                 autora,  a  Komisja  nie  może  ponosić  odpowiedzialności  za
                                                 jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41