Page 44 - Enchiridion 4.0 program_PL

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
concept into didactic practice in primary and secondary schools

Chmura obliczeniowa już zmieniła sposób, w jaki żyjemy i pracujemy. Mamy dostęp do
informacji wszędzie, zawsze będąc w kontakcie z innymi za pomocą różnych środków
technicznych.

Chmura obliczeniowa wnosi do edukacji potężne, innowacyjne zasoby oprogramowania i
sprzętu tam, gdzie ich potrzebujemy i kiedy ich potrzebujemy, w pożądanej formie. Wyzwaniem
jest zastosowanie odpowiednich metod edukacyjnych, aby zmaksymalizować ten potencjał.
Narzędzia pracy mają zdolność angażowania i motywowania uczniów, ale także kształtowania
nowego profilu nauczyciela, lidera w technologii i Cloud Computing.

Nowe podejścia oparte na chmurze pozwalają nam identyfikować dynamiczne sposoby edukacji
i uczenia się, które są zgodne ze sposobem w jaki myślimy, udostępniamy, studiujemy i
współpracujemy w klasie i poza nią.

Co to jest Cloud Computing jako główne źródło informacji?

Czym jest przetwarzanie w chmurze?

Przetwarzanie w chmurze (wymawiane w języku angielskim / klaʊd kəmˈpjuːtɪŋ /, dosłownie
„przetwarzanie w chmurze”) to nowoczesna koncepcja w dziedzinie komputerów i obliczeń,
reprezentująca rozproszony zestaw usług obliczeniowych, aplikacji, dostępu do informacji i
przechowywania danych bez potrzeby użytkownika aby znać lokalizację i fizyczną konfigurację
1
systemów świadczących te usługi.
Wyrażenie cloud computing wywodzi się z symbolicznej graficznej reprezentacji Internetu, często
występującej w postaci chmury („chmura”), używanej, gdy można zignorować szczegóły techniczne
Internetu, jak na poniższym obrazku (rys. 1). Angielskie pojęcie i termin pojawiły się w praktyce w
2
latach 2006-2007.

Obraz.1 - Opracowane przez Sam Johnston

1 https://ro.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing
https://ro.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing
2 2

Projekt ten został sfinansowany przy wsparciu Komisji
Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
autora, a Komisja nie może ponosić odpowiedzialności za
jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.