Page 97 - Enchiridion 4.0 program_PL

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
concept into didactic practice in primary and secondary schools

Projekt Teacher 4.0 angażuje nauczycieli na każdym etapie opracowywania jego rezultatów
(celów szczegółowych i produktów intelektualnych). Jednocześnie znacznie podnosi ich kompetencje
związane z koncepcją przemysłu 4.0. Z pewnością przyczyni się to do wzmocnienia profilu zawodu
nauczyciela przedmiotów nieinformatycznych i zwiększy atrakcyjność jego kariery zawodowej.
Odejście od tradycyjnych metod nauczania na rzecz bardziej innowacyjnych jest nieuniknione. Bardzo
ważne jest, aby nauczyciele czuli się bezpiecznie i swobodnie podczas zmian w systemie edukacji.
Projekt Teacher 4.0 umożliwia im zapoznanie się z aspektami innowacji informatycznych, które
najprawdopodobniej dotyczą lub będą dotyczyć ich w najbliższej przyszłości.
Edukacja z wykorzystaniem nowoczesnych środków jest o wiele bardziej efektywna, po prostu
dlatego, że jest bardziej atrakcyjna dla uczniów. Dorastali oni w otoczeniu technologii i oczekują, że
będą się o niej więcej dowiadywać. Pozwalając nauczycielom czuć się naturalnie w takim otoczeniu,
Projekt 4.0 pomaga im pracować wydajniej i lepiej kształcić.

7. Podsumowanie

Teacher 4.0 to jedyny projekt w ramach programu Erasmus +, który dotyczy Przemysłu 4.0 i
nauczycieli przedmiotów nieinformatycznych. Przyczyni się on do rozwiązania jednego z głównych
problemów w szkolnictwie podstawowym i średnim: niedoboru kompetencji nauczycieli poprzez
włączenie innowacyjnych technologii informacyjno-komunikacyjnych do procesu nauczania. Dzięki
temu rozwiązane zostaną również takie problemy, jak niska motywacja uczniów do nauki, słabe wyniki
w nauce przedmiotów ścisłych, brak dobrych praktyk w zakresie pracy z różnymi grupami uczniów z
wykorzystaniem nowoczesnych technologii w klasie i wiele innych.
Projekt jest także zgodny z priorytetem horyzontalnym dotyczącym otwartych i
innowacyjnych praktyk w obszarze cyfrowym poprzez promowanie innowacyjnych metod, technologii
i metod pedagogicznych. Przykładowym rezultatem tego stwierdzenia jest opracowanie modeli i
scenariuszy lekcji, które uwzględniają koncepcję Przemysłu 4.0.
Potrzeba realizacji Projektu Teacher 4.0 i innych jest zauważalna. Korzyści z realizacji projektu
będą widoczne w niedalekiej przyszłości. Ważne jest, aby uczyć się i wyciągać wnioski z takich
pomysłów i budować lepszą, nowoczesną edukację dla przyszłych pokoleń w Europie.

Projekt ten został sfinansowany przy wsparciu Komisji
Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
autora, a Komisja nie może ponosić odpowiedzialności za
jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.