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Parcerias Estratégicas para Educação Escolar 2019-1-PL01-KA201-065137
                          Projeto: Teacher4.0 - método abrangente de implementação da Indústria 4.0
                                conceito na prática didática nas escolas primárias e secundárias

                                   • Conecte-se apenas a redes Wi-Fi seguras. Conectar-se a uma rede Wi-Fi pública
                              em cafeterias ou bibliotecas pode expor suas redes a possíveis danos.
                              • Navegadores de usuário com boas configurações de segurança, como Chrome ou
                              Firefox.
                                  • Instale firewalls capazes de detectar qualquer atividade suspeita.
                                  • Atualize regularmente os sistemas operacionais de seus dispositivos. Isso os
                              manterá atualizados sobre os recursos de segurança mais recentes.
                                  • Altere regularmente sua senha e siga as práticas recomendadas de senha, como
                              usar números, combinações de palavras complexas e letras maiúsculas e minúsculas.
                                  • Adote uma solução segura de compartilhamento de arquivos para ajudá-lo a
                              proteger melhor seus arquivos confidenciais.
                                  • Segurança cibernética na sala de aula e depois da aula: dicas e sugestões para
                              professores
                                  • Seja experiente, curioso e ansioso para atualizar seus conhecimentos sobre
                              segurança cibernética, possíveis ameaças de malware e como mitigá-las.
                                  • Discuta o cyberbulling com seus alunos e forneça a eles um conjunto de
                              diretrizes para prevenir e lidar com o assédio cibernético online.
                                  • Aprenda a reconhecer os alunos que estão sofrendo cyberbullying e esteja
                              preparado para apoiá-los.
                                  • Seja um modelo a seguir. Crianças e adolescentes precisam de alguém que
                              possam admirar. Se você se considera um mau exemplo, considere apresentá-los a
                              personalidades que eles possam imitar.
                                  • Defina regras para os ambientes de aprendizagem online. Para que os alunos não
                              acessem e tragam qualquer conteúdo online inadequado.
                                  • Incentive seus alunos a informar seu professor ou orientador se se sentirem
                              inseguros em uma sala de aula virtual, sessão ou fórum e relatar preocupações mais
                              amplas a qualquer membro da equipe com quem se sintam à vontade.
                                  • Assegure-se de que sua instituição impedirá que material inadequado e
                              prejudicial seja compartilhado online.

               Coordenar com os pais. Durante uma reunião de pais e professores ou visitação pública, fale sobre a
               política da escola em relação ao uso de dispositivos digitais da escola. Incentive os pais a reforçar os
               conceitos que você está ensinando em sala de aula. Ensine os pais a monitorar a atividade de seus
               filhos online. Eduque-os sobre como garantir o uso seguro de dispositivos digitais privados, como
               smartphones, relógios digitais e brinquedos (que podem acessar a internet) depois da escola.

               Trabalhe a segurança cibernética no currículo. Ensinar os alunos a enviar e-mails com
               responsabilidade, criar senhas fortes e conectar-se a redes seguras da Internet. Quanto mais cedo os
               alunos sentirem que a segurança cibernética é uma parte natural de suas vidas, maior a
               probabilidade que cresça preocupado com a segurança.



                                               Este projeto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia.
                                               Esta  comunicação  reflete  apenas  a  opinião  do  autor,  e  a
                                               Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que
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