Page 22 - Enchiridion 4.0 program_PL

Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej 2019-1-PL01-KA201-065137
Projekt: Teacher4.0 - comprehensive method of implementation of Industry 4.0
concept into didactic practice in primary and secondary schools

Aby zapewnić zgodność internetowych platform edukacyjnych z wymogami dotyczącymi ochrony
danych, należy:

1. Określić prawidłowe, zgodne z prawem cele zbierania danych osobowych w Internecie

Każdy nauczyciel powinien mieć świadomość, jakie dane osobowe są gromadzone przez internetowe
programy / platformy edukacyjne. Informacje te powinny zostać ujawnione uczniom i ich rodzicom /
karierom.

2. Zapewnić, aby platformy internetowe nie gromadziły więcej danych osobowych, niż jest to
konieczne, i wykorzystują te dane osobowe wyłącznie do uzgodnionych celów.

Większość formularzy do nauki online wymaga pomocy technologii lub platformy oprogramowania,
takiej jak Microsoft Teams, Zoom i Google Meet, itp. Większość z tych platform wymaga co najmniej
podania nazwiska i adresu e-mail uczniów, nauczycieli i pracowników korzystających z tej usługi. . Jest
to konieczne, aby platforma mogła zarządzać identyfikacją, kontami i logowaniami. Tam, gdzie to
możliwe, osoby powinny używać tylko instytucjonalnych adresów e-mail, a nie osobistych. Ponadto
platformy te mogą wykorzystywać obrazy, dźwięk i / lub wiadomości tekstowe. Platformy mogą
również gromadzić dane za pośrednictwem plików cookie lub innych identyfikatorów internetowych.

Ważne jest, aby nauczyciel miał świadomość, czy platformy, których używa do nauczania /
komunikacji, spełniają wymogi prawa o ochronie danych i są zgodne z przepisami dotyczącymi
prywatności w kraju docelowym. Należy zapoznać się z warunkami użytkowania i polityką
prywatności procesora.

Nauczyciel powinien zachować świadomość i ostrzec pracowników szkoły / szkolnych inspektorów
ochrony danych w przypadku, gdy zauważy, że platformy nauczania / uczenia się online, z których
korzysta, zbierają wrażliwe dane osobowe.

3. Ocenić ryzyko i ograniczyć wszelkie szkody związane z prowadzeniem transmisji na żywo i / lub
nagrywaniem sesji online.

Nauczyciele powinni być świadomi potencjalnych zagrożeń podczas sesji transmisji na żywo,
ponieważ mogą one obejmować na przykład nieumyślne ujawnienie poufnych lub nieodpowiednich
informacji. Można temu zaradzić, informując uczniów, ich rodziny i pracowników o miejscu spotkań i
ogólnych zasadach prowadzenia domu przy korzystaniu z platform internetowych. Na przykład:
• radzenie im, aby miały neutralne tło do spotkań, aby nie można było zbierać dodatkowych
informacji o ich lokalizacji

• zapewnienie, że podczas spotkania nie są widoczne żadne dane osobowe lub wrażliwe (lub
specjalnej kategorii)

• zapewnienie, że kamery (i dźwięk) zostaną wyłączone po zakończeniu spotkania.

Projekt ten został sfinansowany przy wsparciu Komisji
Europejskiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie poglądy
autora, a Komisja nie może ponosić odpowiedzialności za
jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w nim informacji.