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Partenariato strategico per l'educazione scolastica 2019-1-PL01-KA201-065137
Progetto: Teacher4.0 - metodo completo di implementazione del concetto di Industria 4.0
nella pratica didattica nelle scuole primarie e secondarie

sicura, ma anche ottimale dal punto di vista dei costi. L'elemento illustrato graficamente non deve
essere fisicamente nel luogo della sua visualizzazione, e il dispositivo mobile - attraverso il quale
viene visualizzato - appartiene al visitatore.

Per semplificare la questione: il mondo della realtà aumentata è il mondo reale osservato - da un
dispositivo mobile - con elementi virtuali tridimensionali aggiunti.

L'AR è usata in varie aree della scienza e del business: in medicina - imaging medico, in aviazione - gli
strumenti di bordo mostrano ai piloti dati importanti sul terreno che vedono di fronte a loro, nella
formazione - l'AR fornisce agli studenti e ai dipendenti dell'azienda i dati necessari su oggetti
specifici, su cui lavorano, nell'industria automobilistica - mostrando informazioni chiave o immagini,
per esempio da un computer di bordo, radio o sistema di navigazione sul parabrezza di un'auto o
moto, nella comunicazione - i marcatori AR sono usati durante campagne di marketing. Nel turismo,
l'AR è usato nella navigazione esterna di occhiali speciali per turisti sotto forma di sovrapposizione di
informazioni interattive], così come nella ricostruzione di oggetti archeologici.

Si creano nuove applicazioni e si aggiornano quelle esistenti.
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La Realtà Aumentata nell’educazione
C'è un'opinione secondo cui l'educazione può aspettarsi i maggiori benefici dalla tecnologia AR,
perché attraverso l'abile implementazione delle sue soluzioni nei processi educativi, tutte le sue
risorse didattiche possono essere utilizzate. L'utilità della tecnologia AR nell'educazione può essere
analizzata dal punto di vista delle sue capacità tecniche di presentazione, così come nelle categorie
psicologiche relative, tra le altre, l'evocazione di emozioni positive che stimolano l'interesse e la
volontà di acquisire o espandere la conoscenza. Lo sviluppo della tecnologia AR porta all'emergere
successivo di nuove soluzioni applicative che vengono utilizzate in vari settori della vita umana. Le
possibilità della tecnologia AR sono sempre più utilizzate nei processi di istruzione e formazione
professionale. La ragione principale di ciò sono le grandi possibilità di visualizzazione che possono
essere utilizzate, tra l'altro, nella progettazione di dispositivi tecnici complessi, nello studio
dell'anatomia umana o nella presentazione di vari processi e fenomeni difficili o impossibili da
osservare in condizioni reali. L'efficacia della tecnologia AR è particolarmente evidente nei casi in cui
può aiutare a comprendere questioni complesse e difficili da spiegare, o nei casi in cui le questioni
discusse sono caratterizzate da un alto grado di astrazione. Esempi dei suddetti problemi di
insegnamento possono essere le scienze, cioè la matematica (geometria spaziale), la fisica o la
chimica. Un importante strumento didattico nei casi di cui sopra è una dimostrazione, un
esperimento o una simulazione realistica condotta in condizioni reali. La tecnologia AR può far sì che
l'uso di un "foglio di carta" e di una telecamera interattiva trasferisca il suo utente in un laboratorio
virtuale di fisica o chimica. Nella versione base, il processo di "aumento della realtà" è innescato
dall'identificazione di un marcatore (il cosiddetto marker), che, spostato sotto la telecamera, viene
letto da un'applicazione informatica, presentando allo stesso tempo informazioni testuali, modelli

8 Marek KĘSY Dr inż., Politechnika Częstochowska, Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki,
POSZERZONA RZECZYWISTOŚĆ W EDUKACJI THE AUGMENTED REALITY IN EDUCATION

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