Page 57 - Enchiridion 4.0 program_LT

Strateginės partnerystės bendrojo ugdymo srityje projektas nr. 2019-1-PL01-KA201-065137
Mokytojas 4.0: naujos koncepcijos diegimas bendrojo ugdymo mokyklose

6 pav. Šaltinis: https://pl.freepik.com/darmowe-wektory/chlopiec-macha-na-czesc-humanoida-na-ekranie-
smartfona-czat-bot-wirtualny-asystent-ilustracja-wektorowa-plaski-telefon-komorkowy-technologia-
dziecinstwo_10172418.htm#page=1&query=voice%20assistant&position=17

Dirbtinio intelekto naudojimo privalumai švietime
Per pastaruosius kelerius metus į švietimą buvo bandoma įtraukti įvairias skaitmenines, tokias kaip
skaitmeniniai vadovėliai, "iPad" mokyklos Nyderlanduose ar uždarų planšetinių kompiuterių sistemų įvedimas
Jungtinėse Amerikos Valstijose. Tačiau dirbtinio intelekto galimybės švietimo srityje nėra išnaudotos.
Visi mokiniai yra skirtingi- jie turi skirtingus sugebėjimus, motyvaciją, problemas ir mokymosi stilių. Šiandienos
švietimo problema yra ta, kad švietimo sistema nėra pritaikyta šiai įvairovei ir dažnai neišnaudojamas mokinių
potencialas. Mokytojai, turintys ribotą pamokų/užsiėmimų laiką, negali individualizuoti mokymosi proceso
kiekvienam savo klasės mokiniui, todėl dirbtinio intelekto algoritmai čia bus labai naudingi.
Dėl naujausių pokyčių dirbtinio intelekto srityje kompiuteriai gali atlikti sudėtingas užduotis, o jų algoritmas yra
kuriamas per savarankišką mokymąsi. Švietime sistema negali pakeisti mokytojo, tačiau ji leidžia pagerinti savo
įgūdžius ugdymo procese.
Pažiūrėkime, kaip mes galime pritaikyti dirbtinį intelektą švietime, kaip dirbtinis intelektas gali pagerinti
ugdymo procesą ir kokią naudą įgys jį naudojantys mokiniai ir mokytojai:
- Algoritmai, personalizuojantys mokymosi procesą – tai algoritmai naudojami daugelyje e. mokymosi
platformų ir švietimo paslaugų. Mokymo personalizavimo moduliai leidžia mums suderinti mokomąją
medžiagą su mūsų interesais, profiliu, formatu ar ankstesne mokymosi patirtimi. Be to, algoritmai gali
analizuoti kompetencijos spragas ir rekomenduoti veiksmus joms užpildyti.
- Švietimas bet kada ir bet kur. Mokiniai vis dažniau atlieka savo užduotis naudodamiesi išmaniaisiais
telefonais. Dirbtiniu intelektu pagrįstos programos leidžia mokytis laisvalaikiu. Be to, kai kurių
programų dėka, mokiniai gali gauti atsiliepimų realiuoju laiku (,,čia ir dabar”).
- Virtualūs mentoriai – virtualūs mentoriai turi galimybę realiu laiku stebėti mokinių pažangą

Projektas iš dalies finansuojamas Europos Sąjungos programos
Erasmus+ lėšomis.
Europos Komisijos parama šio leidinio rengimui nereiškia pritarimo jo
turiniui, kuriame pateikiama autorių nuomonė, todėl Europos
Komisija negali būti laikoma atsakinga už informaciją panaudotą
šiame leidinyje.